Yumanto MI, Efendi NM, Muzakki A, Zainiyati HS, Zuhri AM, Affan M. نمذجة إبستمولوجية لثنائية الاندماج-الانصهار في المقال السوسيوتداولي لمحمد ناصر (2019): نحو تأصيل صلة النظرية بالتطبيق في تعليم اللغة العربية: An Epistemological Modeling of the Merger–Smelting Dyad in M. Naser’s Sociopragmatic Article (2019): Toward Grounding the Theory–Practice Nexus in Arabic Language Education. JILSA [Internet]. 2026 Mar. 5 [cited 2026 Mar. 10];9(2):102-21. Available from: https://jurnalfahum.uinsa.ac.id/index.php/jilsa/article/view/1997